“A perspectiva de alfabetização-e-letramento desde a educação infantil pressupõe a garantia de acesso à diversidade de textos e de situações comunicativas de uso da linguagem, bem como a possibilidade de refletir diariamente sobre as características e o funcionamento da escrita”. (Soligo)
Atividades em sala de aula com diferentes gêneros textuais com alunos.
Atividades com responsáveis com diferentes gêneros textuais.
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